.: Prima Escola Montessori - Ensino Infantil e Ensino Fundamental :.
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Como lidar com a indisciplina natural de uma criança hiperativa em fase de aprendizado, sem comprometer a sua liberdade?
O hiperativo não é indisciplinado, é um indivíduo que não consegue controlar sua necessidade de movimento e desenvolver seu tempo de concentração. Respeitar a liberdade do outro não é aceitar a anarquia, mas de deixar claros os limites de cada um e a faixa de tolerância possível. Ser livre não é necessariamente ser anárquico. Respeitar a liberdade exige acolhimento e não conivência.
Regras, normas, limites são essenciais a qualquer agrupamento humano; nas salas montessorianas existem limites claros e objetivos, pois são estes que possibilitam a liberdade democrática. Na escola temos uma regra: para ir ao banheiro não se solicita à professora, mas existe um “crachá-licença” que deve ser usado; isto limita o número de alunos no banheiro, permite que a professora saiba quem saiu, mas dá liberdade ao aluno. Voltando à nossa postura científica, recomendamos a leitura de “Limites: três dimensões educacionais” de Yves de La Taille, que muito nos ajudou. Nosso objetivo é criar cidadãos que conheçam seus limites e ao mesmo tempo respeitem as limitações das outras pessoas, sem tirar a liberdade de ninguém e sem perder a sua liberdade.

Criado em 24/03/2009.
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